ABA-methods

ABA支援法をガイドブックに

支援者(しえんしゃ)は、利用者(りようしゃ)の行動(こうどう)そのものを見(み)るだけでなく　なぜその行動(こうどう)が起きたのか＝その原因(げんいん)を考(かんが)える A

　すると何(なに)を訴(うった)えているか＝行動(こうどう)の機能(きのう)が分(わ)かる（機能とは　①獲得　②逃避　③注目　④感覚）B

　＜そこで支援者(しえんしゃ)が機能(きのう)に沿(そ)った介入(かいにゅう)をする＞　　結果(けっか) 困(こま)った行動(こうどう)を良(よ)い行動(こうどう)に変(か)えていく C

　このように常(つね)に行動(こうどう)の前後(ぜんご)を含(ふく)めてABC分析(ぶんせき)していく。　

これが「応用行動分析(おうようこうどうぶんせき)」Applied Behavior Analysis　の考(かんが)え方(かた)で、

発達障害など(はったつしょうがい)の支援(しえん)においてグローバルスタンダードとなりつつあります。

 ▼ABA支援法(しえんほう)の普及率(ふきゅうりつ)

　ABAの手法(しゅほう)は北米(ほくべい)において非常(ひじょう)に広(ひろ)く普及(ふきゅう)しており、ASDを対象(たいしょう)とした療育施設(りょういくしせつ)では9割(わり)近(ちか)く、障害福祉施設しせつでも6割わり程ほど普及ふきゅうしているといわれます。

　一方(いっぽう)、日本(にほん)では、集団支援(しゅうだんしえん)が3～4時間(じかん)に対して個別支援が30～60分程度ていどという時間配分じかんはいぶんが普通ふつうで、ABA等などの普及率(ふきゅうりつ)を云々(うんぬん)する環境(かんきょう)ができていないのが現状(げんじょう)です。

▼＜こどもからおとなまで＞日本のデイサービスを変える

「利用者本位(りようしゃほんい)」や「自立支援(じりつしえん)」などの綺麗事(きれいごと)を並(なら)べるだけで、実際(じっさい)には利用者(りようしゃ)の「やる気(き)」と「わがまま」の区別(くべつ)もなく、ただ受身(うけみ)に流(なが)される毎日(まいにち)が障害福祉(しょうがいふくし)の現場(げんば)です。

　そのアンチテーゼ(antithesis)として、利用者(りようしゃ)が充実(じゅうじつ)した社会生活(しゃかいせいかつ)を送(おく)れるよう積極的(せっきょくてき)に心理(しんり)と行動(こうどう)に介入(かいにゅう)し、人様(ひとさま)に迷惑な「問題行動(もんだいこうどう)」を喜(よろこ)ばしい「適応行動(てきおうこうどう)」に変(か)えていく。　これが本来(ほんらい)の自立支援(じりつしえん)のあり方(かた)だと思(おも)います。

　理論(りろん)よりも実践(じっせん)、支援現場(しえんげんば)の一助(いちじょ)となれば幸(さいわ)いです。

2024年11月

COSMOS LLC  坂井 与志久